父母应当怎样教孩子学画画

一岁左右,孩子特别喜欢乱画,不仅在纸上画,也在书上、墙上或身上画,很不象样子。

一岁左右,孩子特别喜欢乱画,不仅在纸上画,也在书上、墙上或身上画,很不象样子。

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这是孩子的乱涂阶段。

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即使这样,家长也不要烦恼,而要启发孩子,如孩子画横线就说:宝宝画铅笔了,画竖线就说:宝宝画筷子了。

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以后,孩子会慢慢学画一些有形状的东西,最基本的是圆圈。

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家长可边看边问:是画鸡蛋,还是画皮球啊?以增强孩子的绘画意识。

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  孩子两岁以后,会画一些象征性的东西。

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例如,他们先画一个圆圈,再在圆圈里点上点或在圆圈外画几条线,这些既可以是人,又可以是猫、是狗。

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家长在这时最好是能指导孩子观察实物,使他掌握各种实物的特点。

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孩子三岁左右,想像力有了很大提高。

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他们可在所画的人头上面画上头发,下面画上身子,尽管他们画的身体各部位置错得可笑,家长仍要鼓励他们仔细看、仔细想,然后再画。

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这一阶段是象征阶段,大部分孩子的画都十分相似,但在父母的指导下,反复练习,会画出各自定型的东西。

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  大约到了四五岁,孩子就开始用画来表达自己的意图了。

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如有的孩子画一个小孩写字,把写宇的手画得特别大,因为他强调的是写字这个动作。

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这时,父母抓住时机进行引导也会收到良好的效果。

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这一阶段,我们可叫做表达阶段。

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  我们了解了孩子这几个阶段的特征,就可以有意识地指导孩子画画了。

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  一、要尽早训练孩子识别颜色的能力。

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  从孩子出生几个月起,就要训练孩子感知和分辨颜色。

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可以先给他红色的东西,然后给他黄、绿、白、蓝等颜色的东西看,再不断教孩子识别周围的颜色。

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  二、充分让孩子自由活动,培养孩子浓厚的兴趣。

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  当孩子一岁时,就可以指导他用彩色大号蜡笔在纸上涂画。

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不管孩子怎样画,家长都不要干涉,更不要强迫孩子按照父母的意愿去做。

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要鼓励孩子按照他自己的想像去表现,去创造。

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  三、要为孩子创造适宜的活动环境。

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  一是物质环境,父母应把孩子的住室布置得优美,富有情趣。

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如在房间里放上些工艺品,在墙壁上贴几幅儿童画等等。

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形成一个对孩子具有感染性的艺术环境,以唤起孩子的想像力。

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同时,家长还应常带孩子到室外观察动植物和其它实物,丰富孩子头脑中的具体形象。

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二是心理环境,父母要经常给孩子以鼓励和赞扬。

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对三岁以前的孩子,重要的是培养他们的兴趣,促进其身心发展。

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孩子只有在心情愉悦的环境中进行活动,注意力才能集中,才会更富有想像力。

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About the Author: 曾楚昂